Podczas warsztatów uczestnicy wcielili się w rolę inżynierów pracujących nad projektem nowego statku kosmicznego. Ich zadaniem było wybranie materiału, który najlepiej sprawdzi się w warunkach kosmicznych.
Aby podjąć właściwą decyzję, uczestnicy przeprowadzili szereg badań i eksperymentów. Testowali wytrzymałość, sprężystość, masę oraz przewodnictwo elektryczne różnych materiałów. Szczególną uwagę zwracali na wagę próbek – materiał nie mógł być zbyt ciężki, ponieważ większa masa oznaczałaby m.in. wyższe koszty transportu w przestrzeń kosmiczną. Sprawdzano również reakcję materiałów na działanie magnesu – idealny materiał powinien przewodzić prąd, ale nie być silnie przyciągany przez pole magnetyczne.
W trakcie pracy uczestnicy prowadzili obserwacje, wykonywali pomiary i zapisywali wyniki. Analizowali także możliwe źródła błędów pomiarowych oraz zakres niepewności uzyskanych rezultatów, poznając podstawowe elementy pracy naukowca i inżyniera.
Warsztaty miały charakter familijny, dlatego wszystkie zadania wykonywane były wspólnie przez dzieci i dorosłych. Dzięki temu uczestnicy nie tylko zdobywali wiedzę z zakresu materiałoznawstwa i technologii kosmicznych, ale również rozwijali umiejętność współpracy, logicznego myślenia oraz wyciągania wniosków na podstawie przeprowadzonych doświadczeń.
Dodatkową atrakcją była możliwość obejrzenia i porównania próbek stopu aluminium w postaci niewielkich kostek. Uczestnicy dowiedzieli się, że stopy aluminium są powszechnie wykorzystywane w konstrukcjach lotniczych i kosmicznych, ponieważ łączą niewielką masę z wysoką wytrzymałością mechaniczną oraz dobrymi właściwościami użytkowymi. Analizowany materiał spełniał wszystkie wymagania postawione podczas warsztatów, dzięki czemu mógł zostać uznany za doskonałego kandydata do budowy elementów statków kosmicznych.
Warsztaty były doskonałą okazją do nauki poprzez zabawę. Uczestnicy mogli nie tylko zdobyć wiedzę o kosmosie i pracy astronautów, ale również przekonać się, jak ważne są sprawność fizyczna, logiczne myślenie, współpraca i wytrwałość w dążeniu do celu. Spotkanie dostarczyło wielu pozytywnych emocji i na długo pozostanie w pamięci młodych odkrywców kosmosu.
Zajęcia poprowadziła pani Izabela Jankowska – ekspertka edukacji kosmicznej z Biura ESERO Polska przy Centrum Nauki Kopernik.
Biura ESERO powstały z inicjatywy Europejskiej Agencji Kosmicznej ESA.
Działalność ESERO jest finansowana przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego.
01.06.2026r.
Projekt jest realizowany w ramach programu 2.1 E-usługi, Poddziałanie 2.1.1 E-usługi dla Mazowsza, typ projektów Informatyzacja bibliotek, w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Mazowieckiego 2014-2020.
